ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Όταν ένα παιδί γεννιέται σε μια εγγράμματη κοινωνία και ζει περικυκλωμένο από χιλιάδες γραπτά μηνύματα, ξεφυλλίζει βιβλία και περιοδικά, παρατηρεί συσκευασίες προϊόντων, βλέπει διαφημίσεις και ακούει ιστορίες, αποκτά φυσικά και αβίαστα πολύτιμες αναγνωστικές γνώσεις και εμπειρίες. Αρκεί να υπάρχει πάντα κοντά του ο έμπειρος ενήλικος, που θα το βοηθήσει να ξεκλειδώσει τα μυστικά του γραπτού λόγου. Αρχικά οι γονείς, στη συνέχεια οι νηπιαγωγοί και μετά οι δάσκαλοι θα συντροφεύσουν το μικρό παιδί σε ένα ταξίδι χωρίς τέλος, που αρχίζει με τη γέννηση και οδηγεί στη χαρά της ανάγνωσης. Το βιβλίο αφορά τους νηπιαγωγούς τους δάσκαλους και τους γονείς: οι γονείς μέσα στο ίδιο τους το οικογενειακό περιβάλλον, χωρίς ιδιαίτερο κόπο και έξοδα, έχουν χίλιους τρόπους, χίλια μέσα να εμπλέξουν τα μικρά παιδιά σε αναγνωστικά βιβλία. Οι νηπιαγωγοί θα βελτιώσουν και θα πολλαπλασιάσουν τις αναγνωστικές γνώσεις των παιδιών, συνεχίζοντας μια προσπάθεια που άρχισε στο σπίτι. Το βιβλίο αφορά και τους δασκάλους. Προτάσεις για αναγνωστικές δραστηριότητες με εμφανή σκοπό, εγχειρίδια ανάγνωσης με ουσιαστικό περιεχόμενο και ασκήσεις που διασκεδάζουν, συντελούν ώστε τα παιδιά όχι μόνο να μάθουν ανάγνωση αλλά και να θέλουν να διαβάζουν. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ) Εισαγωγή Ι. Τι είναι «προανάγνωση» και «προαναγνωστικές δεξιότητες» ΙΙ. (Προαναγνωστικές) γνώσεις των νηπίων ΙΙΙ. Η συμβολή των γονιών IV. Ενίσχυση των (προ)αναγνωστικών εμπειριών στο σπίτι και το σχολείο V. Προανάγνωση στο σχολείο VI. Ειδικά για το Δημοτικό Επίλογος Βιβλιογραφία Πίνακας κυριοτέρων ονομάτων και θεμάτων